無限迴復
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「諍言」與「遺憾」 諍言 －冷咖啡與熱啤酒 現在，大家對施明煌已經不陌生了，所以客套話就免了！我們就從「關心組織，關懷教育」巡迴座談說起，個人共參加四場座談南部一場，中部二場，北部一場，主要的用意是想了解各地教師會，因為不同地域文化的差異性在各種議題上分歧與共通點。 此次分區座談會手冊是由吳忠泰秘書長主筆，很感謝他事前特地Mail手冊的Word檔給我，使我在行程的安排與事先的準備功課，從容而不迫！這麼用心編寫的會議資料，但卻發現沒幾個會員（包括全教會、地區理監事）認真研讀過，會中談得大多只是教師個人權益與校務的爭議或是928的回顧，真正探討「全國教師會」未來從屬性的議題反而不多。這麼重要的會議大多也犯了「芝麻綠豆定律」的毛病。唯一印象深刻的是北縣第二場在板橋國小－由毛炳生與李素鑾老師申述不同觀點，加上廖副理事長的說明與蒞會教授客觀的分析，讓教師會的歷史發展與定位有清晰的輪廓。雖然沒有共識，但這是一場有效的溝通，真的是非常可喜的發展！ 再談這次教育部的「問卷風波」，就政治操作的角度來看是一招好棋－以子之矛攻以子之盾，反制全教會未嘗不可。但全國教師會的「反反問卷」卻讓人笑掉大牙！明的要尊嚴，暗的要權益，這是哪們子的鬥爭理論！「嘜呷要靠自己討賺」！自己不爭氣還怪別人！為此，我還調侃我們學校的教師會理事長說這是教育部送給全國教師會2003年的第一個禮物！ 全國教師會「關心組織，關懷教育」的全省座談會與教育部的「問卷風波」是有關聯性，當教師會組織巡迴各地座談所得的結論是－「實相非相，不拘於名相」（廖副理事長慣用的結語），早就已經失去改革運動中應有的堅定與立場。當「手段變成目的」就很令人猜疑費解了！深諳教師法條文的人士一定知道，修法不能用來解決問題，而是用來無限延長紛爭。別忘了黃部長與范次長的社運背景。教育部不是單擺的鐘槌，加上某些立法委員「做球」，順風推倒牆最不費力，自是教育行政部門為教師法修法解壓的最好方法。 昨日，在立法院的會議室聚集許多關心教師法修法的教師會幹部與基層教師，後來大家還頭綁928紅色布條；這樣的畫面恨熟悉，但也令人感到汗顏與諷刺！ 9
2 8的記憶就像過時的冷咖啡既苦又澀，而教育部的問卷就像溫熱的啤酒既酸又鹼；一杯過時與不對味的飲料是沒有市場的！ 當錯失Just
in time自主「決定」的時間，只能無奈等待「選擇」的機會！ 二個月前大家對「教研會」的事件，讓我們大家滿臉都是「問號」？而這一次張輝山理事長卻又為我們加上「驚嘆號」！ 由於持續追蹤監督全國教師會教研會的申請的電腦補助案（個人對教育部補助方式與審核流程表達異議），電算中心在2002/12/24文稿，2002/12/30上傳名冊，其中個人對高雄市東光國小參與的老師人數最多實感敬佩，於是著手了解該校教師會運作狀況，瀏覽會員名冊資料，赫然發現張輝山理事長所屬會籍的學校竟然沒有張理事長繳交會費的紀錄與資料！(如附資料) 因為上次「警、醒」雖有公文書證，但缺乏實際事證的稽查，又是個人主觀見解，自然引起諸多爭議。此次為求慎重，乃於12/30曾嘗試與高雄的劉亞平聯繫但他不在辦公室（我有留MEMO姓名），後來我就放棄再聯絡了。於是採用自己慣用的方式搜集資訊與資料……..，但由於今日遠赴法國在即，無法再持續追查，只有訴諸各位的調查與公決……...。全國教師會的章程是會員以繳交會費來做為會員權力行使的依據，而且還每年訂有繳費期限！ 想想！大家會不會選舉一位早已失去會員資格的理事長！而這一次他又列名會員代表，但他的會費還沒繳！我想高雄市教師會的理監事們真該要檢討會務運作的可靠度，全國教師會組織部是否有盡到審核之責！而習慣要沾鍋的幕僚長忠泰是否要誠實面對呢？風火雷電的監事錦秀是否該介入調查呢？還給全國教師會員一個程序正義與最底層的公平！ 以前沒還被抓到，什麼也不用說；現在被抓到了，說什麼也沒用。 我想全國教師會的會務幹部（包括張理事長）總不會用「薑片抹眼睛」擺擺姿勢交代一下就算了吧！反正大家罹患「集體健忘症」！ 這個世界上有一種人永遠叫不醒，就是「假睡的人」。醒醒吧！全國教師會的執事們！倘若我的論證是事實，當然除了「善後」還要「預防」。我還是老話一句，我沒有刻意要找會務幹部的麻煩，也沒有要求什麼人「引咎辭職」，但真的不要失去反省的能力！ 過度的解釋只是在推卸責任；請勇於面對問題！ 希望返台時此一事件能有圓融的處理方式。以下是我對張輝山「理事長」個人行事風格的註解，我想這也是每一位「大人物」應有的共同氣魄吧！ 風風雨雨一路來 是是非非想得開 酸甜苦辣心中受 恩怨情愁轉眼空 施明煌 2003/1/4 |
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